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- 自分の子どもの参観日に学校に行ったら、スタッドの生徒に大きな声で「せんせーっ！」って声をかけられるんです…。ちょっと恥ずかしいけれど、うれしかったりします。
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自分の子どもの成長を見守りながら“家でできる仕事”として始めました。
子どもと一緒に自分も成長していると感じています。
- 以前、小学校の教員をしていたのですが、スタッドの教材は私の目から見ても、「これなら子どもたちは伸びる」と思えるものでした。自分で考えて解けたときの子どものイキイキとした表情、それが見たくてこの仕事をしています。
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先生の経験はありませんでした。そんな私でも続けられるんだから、「あなたにだってできるよ！」って言いたいです。
スタッフの方や地域の先輩の先生たちに支えられながら、私の教室も気がつけば10年経っていました…。
- わが子がそれまで通っていた塾をやめたのをキッカケに「それなら自分の子は自分で教えたい」と思って教室を始めました。いろんな子の気持ちや考え方をきちんと受け入れ、共感できるのは“お母さん先生”のいいところ、かな？
- 子どもが小学校に入学して時間に余裕ができた時に「家にずっといるのではなく、社会と関わりを持ちたい」と思い、スタッドを始めました。子どもたちや保護者の方などいろいろなつながりができ、やりがいを感じています。
スタッドはご自宅の一室で開設されるケースがほとんどです。自宅が職場であれば「通勤時間はゼロ」。大事な時間はご家族や自分のために使えます。学校から帰ったお子さまの話を聞いてあげたり、自分の好きな本を読み進めてみたり、愛犬と散歩に出かけたり…。あなたのプライベートな時間を有効に活用できます。
また、お子さまが楽しみながら学習し成長を遂げる姿を、間近で見ることができる、あるいはお子さまと一緒に自分も成長できるのも、この仕事のメリットです。一人の保護者としての視点だけでなく、仕事を通じて教育の仕事に携わるプロの視点を持つことができ、それを子育てに活かすことができるのです。地域の子どもたちの学力向上にも貢献できる、やりがいのあるお仕事です。
