先生からのメッセージ

子どもたち一人ひとりの学力や理解力に応じた対応を心掛け、「学ぶことの楽しさを伝えたい」と思いながらいつも指導しています。子どもたちが「勉強させられている」と思うのではなく、「勉強できるありがたみ、喜び」を実感してこそ、確かな学力や大人になってからも困らない力が身につくと考えています。

指導者：仁部

先生のなろうと思ったきっかけ

小学校４年生の時、近所に学習教室に通い始めました。そこで高校生のときに採点助手のバイトをさせていただきながら「私ならこう指導するのに…」「この子はここで理解できていない」など、たくさんのことが見えてきました。将来は小学校・幼稚園の先生など子どもたちの成長に関わる仕事に就こうと決心しました。

スタッドの魅力は？

無学年制のプリント教材を自分で理解しながら進め、コンピュータとタブレットを利用した学習で基礎となる計算力や理解力を高められるシステム。個別対応しながらも、家庭教師では得られない集団のなかでの意識・コミュニケーション能力を養える教室環境。また、スタッドの指導者同士の繋がりも素晴らしく、相談しながら一緒に成長できるところが魅力だと思います。

心に残る生徒は？

10年ほど前に支援学校に通う自閉症の小学一年生の男の子が来てくれました。純粋で真面目なその子に、私自身が教えられることもたくさんありました。こだわりは強いけれども、ゆっくり説明するとするべきことを少しずつ理解していきました。「集団の中で居づらい子どもたちの居場所・学べる場所になれたら…」と思います。